PAUTA
REUNIÃO COM PAIS OU RESPONSÁVEIS
Data:
Inicio: 16:00
Participantes: Diretora Geral, Diretora Adjunta, Coordenadora Pedagógica, Orientadora Educacional, Coordenadora da Secretaria, Professores e Pais.
Redatora da Ata: Coordenadora da Secretaria: Edimarcia

Diretora Geral:
1. Agradecimento pela presença dos pais na reunião – pedir que estejam sempre em contato com a escola, explicar que sua presença é fundamental para o bom desenvolvimento dos alunos, eles se sentem mais amados, seguros.
A família e a escola formam uma equipe. É fundamental que ambas sigam os mesmos princípios e critérios, bem como a mesma direção em relação aos objetivos que desejam atingir.
A parceria da família com a escola sempre será fundamental para o sucesso da educação de todo indivíduo. Portanto, pais e educadores necessitam ser grandes e fiéis companheiros nessa nobre caminhada da formação educacional do ser humano.

2. Objetivos:
 Conquistar a confiança dos pais e maior participação destes em todos os momentos que for necessário.
 Leitura e discussão da Instrução Normativa Interna da Escola
 Discutir as dificuldades, as habilidades e a interação dos alunos.
 Mostrar as atividades realizadas pela escola.
 Discutir coletivamente as ações pedagógicas (metodologia e proposta pedagógica).
 Discutir ações conjuntas com os pais a fim de sanar as dificuldades dos alunos com defasagem na aprendizagem.
 Ser objetivo, claro e responsável ao pedir a colaboração dos pais em qualquer ação da escola.

3. Mensagem: Coordenadora Pedagógica: Maria Lucia

Filhos autônomos, filhos felizes (Cris Poli – Super Nani)

Os pais criam os filhos autônomos quando lhes ensinam aquilo que precisa ser feito, da maneira que acreditam ser correta, capacitando-os para a vida e não os abandonando à própria sorte.
Não é preciso se preocupar com o momento de solta-los, pois eles mesmos caminharão com as próprias pernas para fazer tudo o que lhes foi ensinado.
Quando for cobrar, verifique o que foi assimilado e complete com as orientações que ache que ficou faltando.
Entretanto, tenha isso em mente: a base para desenvolver a autonomia está em ensinar a seus filhos os valores que você acredita serem corretos e estabelecer regras convenientes. E também deixar claro aquilo que espera deles.
Pais capacitados a educar os filhos sabem dar responsabilidade a eles, sabem até onde podem exigir deles, e não exigem nem mais e nem menos que isso; não extrapolam e nem se omitem e têm a autoridade para impor a disciplina necessária. Se você deseja ser um bom pai ou uma boa mãe, deve – e pode aprender a fazer tudo isso.
Um casal só se capacita na tarefa de ser pai e mãe por meio de muito diálogo, muito interesse, muita paciência e determinação. O resultado sempre vale a pena.
Os pais têm que ter autoridade. Ela é conquistada com respeito,
posicionamento, valor e determinação. As crianças reconhecem alguém com autoridade e obedecem a voz de comando.
Deixar os filhos à vontade para fazer o que quiserem torna-os inseguros, sem rumo e infelizes.
Senão há quem as oriente e as controle, as crianças, em geral, ficam perdidas, não sabem o que fazer. Quando isso acontece, está aberto o caminho que possivelmente levará seus filhos a tornarem-se crianças-problema.
A bíblia diz que: os nossos filhos são como flechas na mão do arqueiro. Você precisa saber para onde as atira, pois, se as jogar ao acaso, sem mirar, elas irão parar em qualquer lugar, e, em geral, nunca vão para o lugar que você gostaria.
4. Leitura e discussão da Instrução Normativa Interna da Escola: Orientadora Educacional: Eliana Soares

5. Avisos: Diretora Geral: Eliane Fátima – Os demais irão fazer a intervenção quando sentirem necessidade.
 Necessidade de respeito aos horários:
 Necessidade do uso de roupas adequadas:
 Necessidade de respeito às normas de conduta da escola.
 Uso do celular e aparelho MP3.
 Problemas de comportamento em sala de aula. (professores presentes se manifestarão a respeito)
 Qualquer necessidade de entrada tardia ou saída antecipada deve ser comunicada à direção.
 Dispensa de aluno menor – somente com a presença do responsável.
 Conversar com os filhos sobre a necessidade de preservação do patrimônio escolar, não rabiscando paredes nem carteiras.
 Cobrar dos filhos a freqüência e as tarefas – CUIDADO PARA NÃO PERDER A BOLSA FAMILIA. (professores presentes se manifestarão a respeito)
 Problemas de saúde: os pais devem procurar a direção ou coordenação para informá-los.
 Informar os pais sobre as próximas Reuniões de Pais:
 Parceria com a psicóloga;
 Parceria com o promotor;
 TV 29” doação da SEDUC;
 Festa Junina;
 Camisetas do Proerd;
 Rifa beneficente;

6. Avaliação institucional: (escrever no quadro) (Diretora Adjunta – Maria Xavier)

Pontos positivos da escola:

Pontos que precisam melhorar na escola:

7. Sorteio de uma cesta básica

8. Café e um suco / bolacha (ver)